Skolutvecklingsavtal för Norrbacka rektorsområde.

Verksamhetsidé.

Vårt övergripande mål är att vi skall stimulera livsglädje och arbetsglädje hos eleverna så de lämnar skolan efter år 6 med ett stort mått av detta.

Övriga områden som vi prioriterar är:

· kunskaper – att ha grundläggande baskunskaper i teoretiska och praktiska ämnen utifrån sina egna förutsättningar

· självkänsla – att våga vara sig själv, ha egna tankar och idéer. Känna att man duger som man är, ha självkännedom.

· etik – moral och empati.

· aktiv föräldrasamverkan dvs en öppen och ärlig kontakt mellan personal och föräldrar.

Dessa mål har gemensamt tagits fram och all personal skall arbeta för detta.

Via skolråd och utvecklingssamtal tillgodoses föräldrars delaktighet. I dessa deltar även elever. Föräldrar skall känna att de alltid är välkomna att delta i verksamheten.

Barns och elevers inflytande

Elever skall ges möjlighet att delta i planering och utvärdering av det dagliga arbetet. Genom utvecklingssamtal och olika råd, till exempel klassråd, elevråd, IT-råd och matråd skall eleverna ges möjlighet att påverka undervisning och arbetsmiljö.

Elever i år 6 är elevrepresentanter i skolrådet.

Arbetsorganisation

Verksamheten är organiserad i arbetslag. Rektor har det övergripande pedagogiska ansvaret. Arbetslaget har ett gemensamt pedagogiskt ansvar där var och en bidrar med sin kompetens. Elevvårdsärenden skall vid behov behandlas i elevvårdsteamet. Det övergripande elevvårdsansvaret för elevvården åvilar rektor.

Arbetslaget organiserar arbetet i syfte att nå målen i läroplanen. Arbetslaget (skola - fritids) ansvarar för att ge eleverna en helhet under skoldagen. Rektorsområdet har en gemensam, övergripande verksamhetsplan. Denna plan utvärderas årligen i maj vid ett skola - fritidsmöte och revideras vid behov. Vid detta tillfälle sker också utvärdering av verksamheten.

Vid vårterminens slut fördelas nästa läsårs olika arbetsuppgifter inom skolan utifrån kompetens och intresse. Vid oenighet hänskjuts frågan till skolutvecklingsgruppen.

Arbetsuppgiften att handleda lärarstuderande under VFU – perioden skall rymmas inom den reglerade arbetstiden. Handledararvodets fördelning beslutas i berört arbetslag. Vid oenighet hänskjuts frågan till skolutvecklingsgruppen.

Resursfrågor

Rektor har det övergripande ekonomiska ansvaret. Rektor fördelar resurser utifrån tilldelade medel i samråd med personal. Rektorsområdet är indelat i enheter som har eget kontoansvar.

Elevernas behov styr hur tid till specialundervisning läggs ut. Specialpedagog i samråd med klasslärare fördelar denna undervisningsresurs. Kontinuerlig översyn görs och vid behov sker förändringar.

Arbetstid/ planering

Den reglerade arbetstiden är 35 timmar per vecka för grundskollärare. Förtroendetiden är i genomsnitt 10 timmar per vecka. Den genomsnittliga undervisningstiden med elever är 18 timmar per vecka.

Arbetstiden för förskollärare och fritidspedagoger är 40 timmar per vecka av vilka 37 timmar är reglerad arbetstid och 3 timmar är förtroendetid. I den reglerade tiden för fritidspedagoger ingår 3 timmars planering och för förskollärare 5 timmar. Denna tid avsätts för planering, såväl inom arbetslaget som med övrig fritids / förskolepersonal.

Alla lärare upprättar individuella scheman inför varje nytt verksamhetsår. Rektor skall godkänna dessa. Fördelning av tid för arbete med elever görs upp inom arbetslaget

Tid inom den reglerade arbetstiden skall avsättas för pedagogiska möten inom varje yrkeskategori såväl som mellan dessa. Rektor lägger ut tider för dessa möten i ett kalendarium för varje termin i samråd med samverkansgruppen. De möten rektor kallar till leds av rektor.

Den tid som arbetslaget förlorar genom medlems fackliga förtroendeuppdrag skall ej belasta arbetsenhetens resurser.

Vid kortare frånvaro, ca en dag, löses situationen i första hand inom rektorsområdet. Utbildad personal skall om möjligt träda in för den som är frånvarande. Innebär detta övertid skall det kompenseras enligt gällande avtal.

Utvärdering

Norrbackaskolans skolutvecklingsavtal utvärderas en gång per läsår genom diskussion i arbetslagen. Detta tillfälle skall läggas ut i höstterminens kalendarium. Utvärderingen presenteras sedan för övriga arbetslag. Rektor ansvarar för att detta sker. Utvärdering bör ske i så god tid att förändringar hinner genomföras till kommande läsår.

Arbetslagen skall lämna en utvärdering av läsårets verksamhet till rektor vid läsårets slut.

Kompetensutveckling

Kompetensutveckling baseras på arbetslagets och individens behov. Varje arbetslag skall göra en inventering av vilken kompetens som finns i syfte att utreda inom vilka områden ytterligare kompetensutvecklingsinsatser behövs.

Medarbetarsamtal skall utgöra grunden för individuella kompetensutvecklingsplaner som skall tas fram för alla lärare.

Arbetslagets kompetensutvecklingsplan, som bygger på de individuella planerna, skall vara både kort- och långsiktig och utarbetas i samråd med berörda fackliga företrädare.

Lärare i förskoleklass skall ges möjlighet att delta i kompetensutveckling gemensamt med grundskollärare.

Rektor ansvarar för att personal skall kunna få handledning vid behov.

Medarbetarsamtal

Rektor skall ha medarbetarsamtal enligt Barn- och utbildnings förvaltningens och Gotlands kommuns riktlinjer en gång per läsår, ibland i kombination med lönesamtal. De gånger lönesamtal ingår skall dessa föras utifrån gällande lönekriterier. Ytterligare medarbetarsamtal skall kunna ske vid behov.

Nyanställning

Representanter från aktuellt arbetslag och fackliga representanter skall inbjudas att delta vid anställningsintervju.

Rektor skall beakta eventuella synpunkter vid tillsättning. Ett faddersystem finns för introduktion av nyanställda i arbetet på Norrbacka.

Den nyutexaminerade läraren skall tilldelas mentor samt ges utrymme för introduktion inom den reglerade arbetstiden under provanställningsåret.

Handledare skall även utses för nyanställda lärare. Handledning skall ske inom den reglerade arbetstiden.

Mentorer bör genomgå mentorsutbildning.

Samverkan

Vid oenighet om tolkning av detta avtal går ärendet vidare till rektorsområdets lokala skolutvecklingsgrupp.

Visby 2004 06 14

…………………… ………………………… ………………………

Laila Modin Cecilia Henriksson Jörgen Norström

Rektor Lärarförbundet Lärarförbundet